A-BIRD

      進入四年級下學期，總共只修了十五學分，一星期之中比起過去有更多的個人時間可以運用。

一直都想好好找位鼓老師，這學期總算是有機會。

      今日設計課結束之後迫不及待地騎著車前往火車站附近的樂器行找預定要找的信展老師，雖然

多次在樂器行碰到他，卻一直苦無機會跟他聊聊。等了一會，老師從教室出來，我馬上向前表達來

意:距離我上一次正式跟著鼓老師學鼓已經有五年以上了，在這之間除了高中學長的教誨之外，大部

分時間都是自己到處尋找資源自學，基本的打點在高中已經打下基礎，不敢說非常厲害不過目前都還

過的去;但是在節奏與樂理方面進步的腳步實在太緩慢，大學以來忙錄的建築人生活更是我專心練鼓的

最大阻力，因此我心想向老師做有系統的學習，或許能再更上一層樓。沒想到老師客氣的說沒辦法教

我更多。

      雖然我知道老師的年紀跟我相差不遠，但是對我來說即使鼓齡相差一年，一定也有其中的差異在，

何況老師表演經驗豐富，光這點我就難望其項背。老師建議我與他切磋而不用拜他為師，並開始與我聊

起他近年學鼓的心得。曾經受教於小白老師的他，在過程中也曾經碰到與我類似的問題，但是大環境使

然，歐美那些樂風畢竟不是我們的文化，我們僅能追隨他們的腳步，卻怎麼追也追不上。就像信展老師

說的，五十年前Buddy Rich就已經在玩現在年輕鼓手最喜歡的花招，當我們試著追尋他的精神時，此刻

，歐美的音樂和技術又老早往前跑了五十年。回過頭來思考，自己喜歡什麼?基本功是不是真的練好了?

這些東西或許又變得更耐人尋味。

      雖然最後還是沒辦法給信展老師教，不過他的經驗分享，卻讓我開始思考下一步該怎麼做，就看我

的造化了。